Поиск

ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Ремонт ноутбука своими руками. Быстрый и гарантийный ремонт ноутбуков. Срочный ремонт ноутбуков. Ремонт компьютеров на дому. Быстрый ремонт компьютеров своими руками. Настройка и ремонт компьютеров. Java уроки для начинающих. Лучшие java уроки. Учим язык Java с нуля. Обзор смартфонов samsung. Качественный обзор смартфонов samsung galaxy. Обзор смартфона samsung galaxy s4. Фото картинки приколы. Самые новые картинки приколы. Лучшие приколы картинки. Скачать аддоны для wow. Самые новые аддоны для wow скачать. Скачать аддоны для wow быстро и без реги. Видео уроки python. Лучшие python уроки. Учим язык python с нуля. Скачать шаблоны для Joomla. Самые новые joomla шаблоны. Бесплатные шаблоны для Joomla.
Вход на сайт
Сведения об образовательной организации
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Управляющий совет
Общее собрание трудового коллектива
Педагогический совет
Документы
Нормативные документы
Публичный доклад
Условия приема в ОУ
Локальные акты
Должностные инструкции
Инструкции по охране труда
Отчет о результатах самообследования школы
Платные образовательные услуги
Предписание органов
Предписания органов госконтроля
Образование
Образовательные программы
Рабочие программы
Методическая работа
Вакантные места для приема (перевода учащихся)
Перечень услуг, оказываемых гражданам бесплатно в рамках реализации общеобразовательных программ в соответствии (на базовом уровне) с ФГОС
Реализуемые общеобразовательные программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин(модулей), практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой
Программа для выявления профессиональных затруднений и потребностей педагогов
Образовательные стандарты
ФГОС ООО
Руководство. Педагогический состав
Администрация школы
Педагогические работники школы
«Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса»
Доступная образовательная деятельность для инвалидов
Платные образовательные услуги
Финансово - хозяйственная деятельность
План финансово-хозяйственной деятельности
Доступная среда
Работа с детьми с ОВЗ и инвалидами
Условия охраны здоровья обучающихся
Условия питания
Кабинет информатики
Информация о доступности образовательной деятельности для инвалидов
Электронные образовательные ресурсы
Спортивный зал
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Библиотека
Используемые ЦОР в школе
Сведения об интернате и общежитиях
Международное сотрудничество
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Информация о трудоустройстве выпускников
Соблюдение СанПиН при организации образовательной деятельности
Профилактика гриппа, коронавирусной инфекции
О школе МБОУ СОШ№20 им.В.В.Куприянова
О школе МБОУ СОШ№20 им.В.В.Куприянова
Выпускники
Доска почета
Вакансии
Школьные мероприятия
Для учащихся и родителей
ПРАВИЛА ПРИЕМА В 1 КЛАСС
ПРАВИЛА ПРИЕМА В 10 КЛАСС
Ресурсный центр
Коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов
Кабинет психолога
ОРКСЭ и ОДНКНР
Независимая система оценки качества образования
Независимая система оценки качества образования
Всероссийские проверочные работы
Форма выражения мнений гражданами о качестве образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность
Учительский портал
Сайты учителей
Персональный сайт учителя биологии и географии Величко Ольги Арсентьевны
Методические и дидактические разработки
Начальная школа
Русский язык и литература
Математика
География, Химия, Биология
История, Обществознание
Информатика
Английский язык
Полезные ссылки
Используемые ЦОР на уроках
Обобщение опыта
Российское движение школьников
Школьная газета
Творчество учащихся школы
Рисунки детей о войне
Изделия из солёного теста
Безопасность
Безопасность на транспорте
Межведомственный комплекс мер по профилактике детского дорожного травматизма на 2022 год по Верхнебуреинскому району
Правила безопасности зимой
Безопасность в летнее время
Внимание, весна!
Дружина юного пожарного
Безопасность в городе
Безопасность на воде
Правила безопасного поведения детей на железной дороге
Правила дорожного движения
Правила кибербезопасности
Одаренные дети
Всероссийская олимпиада школьников
ВСОШ 2021
ВСОШ 2022
Видеонаблюдение в кабинетах
Одарённые дети Верхнебуреинского района
Научное общество учащихся "Школяр"
Школьные новости
Отчёты
Горячая линия
Прокуратура разъясняет
ГТО
Инновационная площадка
Экспериментальная деятельность
Экспериментальная деятельность
Нормативно-правовая база МЭП
Результаты деятельности
План работы МЭП
Социальные проекты
Дополнительное образование
Оздоровительная кампания
Спортивный клуб
Телефон доверия для детей, подростков, и их родителей
Родительское просвещение
Родительское просвещение
Рекомендации
Общие
Для родителей первоклассников
Государственная итоговая аттестация
ГИА -2022
Итоговое сочинение 2021
ОГЭ -2022
«Горячая линия»
Питание
Обратная связь
Анкеты
Правовое воспитание
Информация
Эффективность работы
Удовлетворенность школой
Опрос школа глазами родителей
500+
Точка роста
Общая информация
Документы
Образовательные программы

Для родителей первоклассников

"Режим дня первоклассника"

Поступление в школу-это переломный момент, начало новой полосы в жизни ребенка. 
История знает многочисленные примеры поистине невероятной работоспособности. Между тем далеко не у всех этих людей были какие-то сверхъестественные способности. Чему же тогда обязаны они своими выдающимися достижениями? Таланту? Да! Но одного таланта мало. Они были замечательными организаторами своей работы, своего режима. 
С приходом в школу меняется вся жизнедеятельность ребенка, перестраивается распорядок дня, обычно исключается дневной сон, увеличиваются статические нагрузки 
( сидение за партой- 4 урока ежедневно и 1-2 часа занятий дома). Если детский организм не подготовлен к большим нагрузкам, то переносятся они в этот период очень тяжело. Постепенно организм тренируется, перестраивается. Многочисленными исследованиями установлено, что в начале учебного года выносливость ребенка снижается, а к концу года - восстанавливается. 
Приучать ребенка выполнять режим дня необходимо с ранних лет. В этом возрасте у них легче выработать привычку к организованности и порядку. В результате регулярных упражнений это становится их внутренней потребностью, чертой характера. Неправильно построенный распорядок дня или частая его ломка вредно сказываются на здоровье и работоспособности ученика, что приводит к развитию хронического переутомления. 
     Правильный режим дня школьника-это целесообразно организованный соответствующий возрастным особенностям распорядок суточной деятельности, предусматривающий, повторяющийся изо дня в день автоматизм жизненных процессов, это ритм жизни. При этом чрезвычайно важно, чтобы все элементы режима проводились строго последовательно и в одно и тоже время. Одна из существенных ошибок родителей заключается в том, что чуть ли не с первой учебной недели начинаются уступки: "Ну, уж ладно сегодня этого делать не будешь, а завтра - обязательно!" Хотя жизнь есть жизнь, и отступление от правил, конечно, быть могут. 
Ребенок, выполняющий режим дня или даже старающийся его выполнять, нуждается на первых порах в похвале, поощрении. Затем выполнение режима должно восприниматься вами и самим ребенком, как норма поведения. Родители, бабушки, дедушки должны быть едины в своих требованиях, предъявляемых к ребенку в выполнении режима. 
    В задачу построения режима дня входит правильная организация сна, питания, смена видов деятельности чередования труда и отдыха. В суточном бюджете учащихся выделяют следующие компоненты: учебные занятия, самообслуживание, выполнение правил личной гигиены, прием пищи, пребывание на свежем воздухе, занятие спортом. 
Практика показывает, что для выполнения всех утренних дел при наличии занятий в школе с 9.00 школьник должен подниматься в 7.30 часов утра. Лучше на первых порах в 7.00 и какое-то время ребенок может полежать в постели. Резкий переход от сна к бодрствованию для неокрепшей нервной системы может быть слишком труден. Затем посещение туалета, утренняя гигиена, зарядка, заправка постели, одевание. 25-30 мин. на завтрак, этого времени достаточно не только для приема пищи, но и на то, чтобы убрать хлеб, прибрать на столе, вымыть за собой посуду. 
Успеть все сделать за утро и очень просто и очень трудно. Многие первоклассники очень боятся опоздать в школу. Из-за этого плохо спят, рано просыпаются, стремятся уйти в школу как можно раньше. Поэтому важно обучить ребенка ориентироваться во времени, уметь следить по часам за выполнением той или иной процедуры. Ребенок должен поскорее научиться чувствовать, что при достаточном запасе времени он все успеет. 
Первое время взрослые выполняют почти все утренние режимные моменты вместе с ребенком. Первоклассники иногда забывают о чистке зубов, о зарядке… Если ребенка отличает такая забывчивость, то полезен прием " руководителя". Ребенок командует взрослым: "А теперь на зарядку, а теперь умываться…." Игра в лидерство проходит обычно весело, дает хороший настрой. Постепенно предоставляйте все больше и больше самостоятельности, ограничиваясь лишь подсказкой. 
Завтрак и уборка после завтрака окончены, теперь еще раз проверим ранец, одежду, обувь- все ли в порядке. 
Полезно в первые дни учебы, провожая ученика в школу идти не очень быстро. Быстрая ходьба может утомить ребенка, а утренняя прогулка - важная составная часть отдыха. 
Часы, проведенные в школе, достаточно четко регламентированы распорядком школьной жизни. После 4-х часов, проведенных за партой, малышу, прежде всего, необходимы движения, физическая активность. Полезна прогулка. Обычно в 13-14 часов ребенок уже дома. Школьник переодевается, умывается, обедает. Послеобеденное время дети обычно проводят по-разному. Некоторые дети нуждаются в дневном сне. Одно из основных требований к режиму первоклассника- отдых должен быть активным. Если, придя из школы, школьник уткнется в книгу, берет в руки игровую приставку, садится за настольною игру, компьютер, не успокаивайтесь мыслью, что он по настоящему отдыхает. Активный отдых- это смена видов деятельности, типов и величины нагрузок. 
К выполнению домашнего задания приступают в 16.00. Во время занятий по возможности нужно исключить "внешние помехи". Не должно быть ничего лишнего, отвлекающего ребенка. Дело не только в том, что это отвлекает, но создается дополнительная нагрузка на нервную систему. "Физминутки" необходимы и во время домашних занятий. Если ребенок уже больше часа не поднимает голову от тетрадок, подождите радоваться его усидчивости, в этом случае от нее мало проку, - возможно, он думает о чем-то далеком от учебы. Пусть лучше малыш на 5-10 минут прервется, походит по комнате, разомнется, и работа сразу пойдет лучше. 
Необходим четкий ритм занятий. Для первоклассников после 25 мин. перерыв 5-10 мин. 
Большую роль в повышении продуктивности умственного труда играют так же привычка к постоянному месту работы, созданию рабочей обстановки. Постоянное место, благодаря повторным занятиям прочно ассоциируется с трудом, вызывая соответствующее настроение. Привычная обстановка не отвлекает внимания и быстро настраивает на деловой лад, тем самым обеспечивает работоспособность. 
Нередко смысл режима дня родители видят лишь в том, чтобы ребенок " не терял времени попусту", все успевал. Но дело не только в этом. Точные временные рамки любого из режимных моментов (будь то еда, игры или занятия) создают у ребенка внутреннюю подготовленность именно к этой деятельности. Если же в одни и те же часы он сегодня делает одно, завтра другое, ему каждый раз приходится внутренне настраиваться, а это далеко не всегда удается. Как известно, ресурсы собранности, внимания, воли у шестилеток  не столь уж велики. 
После занятий дома, снова отдых, прогулка, помощь семье. Кроме того, дети должны иметь свободное время, которым они могут распоряжаться по своему усмотрению. 
Вечер остается на тихие игры, ужин, просмотр телевизора, чтение книг. Игры и занятия рекомендуется заканчивать за 30 мин. до отхода ко сну. 
Жизнь ребенка, разумеется, не исчерпывается только школьными занятиями. Дети с огромным удовольствием занимаются в технических и художественных кружках, спортивных секциях. Однако и эти занятия надо регламентировать, учитывая возрастные особенности. Надо только проследить, как чувствует себя ребенок. Если у него ухудшается аппетит, он теряет в весе, неспокойно спит, становится возбудимым или, наоборот, вялым, это указывает на переутомление. В таких случаях необходимо посоветоваться с врачом и, может быть, на время прекратить интенсивные занятия. 
Учеба школьника - важная часть (но все-таки лишь часть) жизни ребенка. И родительская забота - обеспечить максимальные условия для его гармоничного роста и развития.

Погода

Moscow °C
Khabarovsk °C
Komsomolsk-on-Amur °C
  26.06.2022 Wetter Ostsee

Календарь и часы

18:05, 26th June 2022
Июнь 2022
ВПВСЧПС
1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930

Счетчик посещений

17085302
Сегодня
Вчера
Эта неделя
Прошлая неделя
Этот месяц
Прошлый месяц
All days
87
58
424
17083279
2807
3008
17085302

Your IP: 18.207.133.27
Server Time: 2022-06-26 08:05:47
Счетчик joomla
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?